“文本中的精神空间”与“自身的精神成长” 以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为指导，紧扣“语言运用”“思维能力”“审美创造”“文化自信”核心素养，以“精神空间设计师”为贯穿情景，引导学生在文本研读中梳理“三间小屋”的内涵、品析哲理化语言，将“文本中的精神空间”与“自身的精神成长”结合，培养构建 成长 毕淑敏 爱与恨 设计图 功能表 2025-09-01 06:54 3
